2020年1月10日，生命与环境科学学院生物系教职工在理工楼1027会议室召开了2020年度本科课程教学研讨会，全系教师对生物系的生物科学专业、生态学专业的课程体系建设、一流课程建设、课程教学内容衔接整合以及课程思政建设等进行了交流，并对新教师的教学内容和方法等进行了培训和深度研讨。会议由生物系教工党支部书记、生物系主任张淑萍教授主持。
会议首先由张淑萍教授就一流专业建设和一流课程建设的形势和发展方向做了总体报告，对2018版的生态学专业和生物科学专业培养方案进行了深入解读，部署了一流课程建设的实施计划。报告使全体教师们意识到了个人肩负的责任。薛堃副院长介绍了教育部一流课程建设的文件精神和具体方案，指出了我系教师在一流课程建设中的突破口和着眼点，使一流课程建设对标教育部精神，稳步推进。
会议特别邀请了周宜君院长和李崴博士分别做了题为“守正创新——关于现代遗传学教学内容和教学方法的思考”和“微生物学过程性课程设计思路和实施方案”的课程教学示范专题报告，以“遗传学”和“微生物学”为例，向大家展示了课程建设的目标宗旨、设计策略、课程思政、过程性教学、全方位考核和特色教学活动等与一流课程建设相关的细节内容。
为做好生态学和生物学两大专业的课程整合，会议对核心课程《基础生态学》和《生物化学》与后续其他课程的衔接进行了梳理。两门课程的主讲教师桑卫国教授和王斌副教授分别介绍了两门课程与后续课程的衔接点和内容分工，相关课程的课程特点、主要教学内容和相关教学方法。对以该课程为起点的后续支持课程的涵盖内容提出了思考和建议，为课程体系的合理优化奠定了基础。两位老师与相关课程的负责老师进行了讨论协商，为建设好每一门课程做出努力。
会议还对新任教师张丽华副教授和贾立志博士的教学试讲进行了现场点评，两位老师的试讲得到了参会同行教师中肯的意见和建议，两位老师表示收益颇丰。
通过本次教学研讨，生物系的全体教师意识到了肩负的责任，明确了努力的方向，为生物系本科一流课程建设和一流专业建设奠定了思想和理论基础。生物系教师将以本次会议为起点，拟在今后每月召开一次教学建设讨论会，为教师提供交流、展示的平台，持续推进我系的教学发展。
（生物系 张淑萍、李崴供稿）
